Los controles de Educación detectan el triple de casos de acoso escolar

Las situaciones detectadas, gracias a mayores instrumentos de control, de posible acoso e intimidación entre alumnos («bullying») se triplicaron durante el pasado curso escolar, con un total de 13 casos frente a los cuatro registrados en el curso 2006-2007, según los datos hechos públicos ayer por el Observatorio de la Convivencia en Castilla y León. El viceconsejero de Educación Escolar, Fernando Sánchez-Pascuala, explicó que de estos 13 casos, tres se resolvieron con actuación educativa exclusiva, aunque para otros tres fue preciso el cambio de centro de alguno de los alumnos implicados, para cuatro se necesitó actuación educativa y judicial y en un caso más se combinó la actuación educativa con una sentencia judicial firme.

Del mismo modo, dos casos más estaban relacionados con el «berbullying» o acoso por internet, a través de determinadas páginas web en las que se ridiculiza e intimida a algunos alumnos, por lo que Sánchez-Pascuala aseguró que la Junta está preparando «algún tipo de actuación» que reduzca estas situaciones.

Donde sí se ha registrado un descenso es en los conflictos en las relaciones entre alumnos y profesorado, con 701 incidencias, y en las relaciones entre el alumnado, con 4.294 casos, que representan un 14,53% de las incidencias frente al 16,82%. En cualquier caso, el mayor número de conductas disruptivas estaban relacionadas con las tareas académicas, que ocuparon 23.306 de las 29.562 incidencias registradas.

Sánchez-Pascuala también hizo hincapié en el descenso de incidencias en relación con las instalaciones y el materia y, sobre todo, en los relacionados con la «falta extrema de interacción» con otros alumnos. En este último apartado, insistió en que el descenso de los 336 casos detectados (un 1,14 por ciento frente al 2,65 por ciento del curso anterior) no impedirá que se intensifique una «actuación especial» para comprobar si estas conductas en los alumnos están propiciadas por algún tipo de maltrato.

1.107 expedientes

Sánchez-Pascuala también destacó que la mayor parte de las intervenciones de alumnos con incidencias no precisaron apertura de expedientes disciplinarios (89,93 por ciento), aunque sí es cierto que se incrementó el número de estos expedientes, referidos a actuaciones «muy grave», informa Ep.

En concreto, en el curso 2007/08 se abrieron 1.107 expedientes disciplinarios, lo que se supone 0,32 por ciento del total de los 350.000 alumnos de la Comunidad, frente a los 595 del curso anterior. A su juicio, estos datos reflejan la «buena conducta» de los escolares castellanoleoneses, «al margen de los resultados académicos».

Asimismo se produjeron 1.241 procesos de acuerdo reeducativo finalizados, en los que se solucionó el conflicto a través de la implicación explícita de los padres, y 1.232 procesos de mediación finalizados, en los que agresor y víctima solucionan el problema. Con estos datos en la mano, el viceconsejero subrayó que «nuestra preocupación se centra en poder detectarlos, en descubrirlos, ya que la intimidación perdura en el tiempo cuando permanece inadvertida ante los profesores y el resto de los alumnos».